让雷锋精神扎根校园社区

青岛西海岸新区组织开展创建“ 雷锋学校”“雷锋社区”活动, 努力构建学雷锋活动常态化机制，推动学雷锋活动深入持久开展，让雷锋精神在新区青少年中发扬光大。

新时代开展学雷锋活动，弘扬雷锋精神，对于提升青少年思想觉悟、道德水准、文明素养，形成奉献社会、爱岗敬业、奋发向上的精神力量，具有重要的现实意义。为此，青岛西海岸新区关工委、文明办联合下发了《关于创建“雷锋学校”“ 雷锋社区”试点工作的通知》，确定在新区黄浦江路小学、兰亭小学、实验小学、弘文学校，丁家河社区、双珠路社区、薛家泊子社区开展创建“雷锋学校”和“雷锋社区”试点，并制定了“双创”实施方案，提出了“雷锋学校”和“雷锋社区”标准、活动内容、活动步骤、工作要求，并定期进行督促检查，确保学雷锋活动措施到位、责任到位、保障到位、有力有效、扎实推进。

在开展“双创”活动中，西海岸新区注重构建常态化机制，各学校、社区充分发挥自身优势，积极开展学雷锋活动，打造鲜明的活动特色，赋予学雷锋活动以新的吸引力。

在学校，树立用雷锋精神建校育人的治校理念，建立立体化的文明实践、管理与评价体系，在部门科组中对师生进行综合客观考核；把雷锋精神教育纳入学校课程体系，完善雷锋校本教材和教学提纲，做到课程、课时有保证；同时构建具有浓郁雷锋文化特征的校园文化体系，通过建立雷锋图书角、雷锋文化长廊等形式，潜移默化影响师生的思想行为；将雷锋精神贯穿于学生日常管理，通过德育管理以及与传承雷锋精神相关联的时间节点举行有仪式感的活动，组建学雷锋文明实践志愿服务队，定期开展适合学生自身特点的学雷锋志愿服务活动，引导学生知雷锋、爱雷锋、学雷锋，做新时代的好少年。

在社区，把雷锋精神融入和贯彻到社区社会治理各项工作，健全融入雷锋精神治理居（村）的管理制度，建立立体化的文明实践管理与评价体系，对于开展的工作进行综合考核；编制学雷锋辅导教材，制定教育学习计划，把雷锋精神教育纳入居民素质教育体系；通过设立雷锋塑像、建立雷锋图书室、雷锋展室等形式，构建具有雷锋文化特征的居（村）文化体系；同时，将新时代文明实践贯穿于居民日常管理，在社团组织中组建学雷锋志愿服务组织，定期开展学雷锋志愿服务活动，构建在家庭、居（村）传承红色基因、中华民族传统美德的良好格局。通过灵活的活动形式，让社区居民更深入感受到雷锋精神的魅力，从而在全社会形成学雷锋的良好氛围。

到去年年底，新区已授予弘文学校、黄浦江路小学等12所“ 雷锋学校”称号，授予双珠路社区、薛家泊子社区等6个“雷锋社区”称号。

黄浦江路小学用雷锋精神塑造青少年的道德品行，学校以校园文化为阵地，以养成教育为重点，采用学校、家庭、社会三位一体的教学模式，推动学雷锋精神进校园、进教室、进课堂。如今，每个班级都有学雷锋教材，知识读本，每个学生建立了学雷锋实践笔记，定期举行读书演讲，交流学习体会，表演学雷锋文艺节目，参加学雷锋社会公益活动，培养学生崇德向善的良好品德和习惯，使雷锋精神内化于心，外化于行，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，争做时代新人。

薛家泊子社区把学雷锋的历史融入村史建设，把雷锋展馆与村史展馆一起打造，他们利用新时代文明实践活动平台，在社区动员人人参与讲雷锋故事、读雷锋图书、唱雷锋歌曲、演雷锋文艺节目，续写雷锋历史，使学雷锋活动融入居民的工作、学习和生活，在实践中深化对雷锋精神的认识，形成“我为人人、人人为我”，践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。

新区的“雷锋学校”和“雷锋社区”充分发挥骨干示范带动作用，激发了广大青少年弘扬雷锋精神、参与学雷锋活动的热情。他们把志愿服务活动作为践行社会主义核心价值观、推进社会公德、职业道德、家庭美德建设的重要载体，实现了志愿服务制度化、项目化、常态化。众多青少年积极参加为群众义诊、义务理发、维修家电、提供心理和法律咨询活动，关爱农民工、空巢老人、留守儿童、扶残助残活动。据统计，去年以来，全区青少年做好事3万多件次。