| 7月3日，黄岛区（东区）图书馆的“快乐小书房”里，聚集了十位小朋友及陪伴家长，他们正在参加由英伟教育的志愿者老师带来的趣味感统课。 活动开始，老师首先为小朋友和家长介绍了感觉统合的理解。感觉统合是指大脑将身体各部分感觉器官（眼、耳、鼻、皮肤等）输入的各种感觉刺激信息组织加工、综合处理，形成知觉再指挥身体作出反应的过程。我们在生活学习中只有经过感觉统合才能完成复杂的认识活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自我控制能力、概括和推理能力。虽然老师讲的都是一些理论知识，但小朋友听得都非常认真。 接下来，进入到小朋友最喜欢游戏环节——小袋鼠跳跳跳。小朋友都踊跃上台，来挑战这个游戏。跳袋可以加强平衡感的锻炼，促进孩子全身肌肉的伸展和活性化，尤其对孩子腰腹、四肢力量很有锻炼作用，同时促进全身血液循环，增强体质，提高免疫力。 小朋友跟随老师的讲解一起观看大屏幕图片，一张关于橘子的照片，你想到了什么？有的说：“橘子是黄色的”；有的说：“橘子是圆形的”；有的说：“橘子是酸甜的”……剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。这就是感统统合的整个过程。 课间休息之余，老师和小朋友一起做各种游戏：抚触训练、拍球，呼啦圈传递。小朋友玩得不亦悦乎。 随后，老师给大家介绍了依次什么是感觉统合失调、感觉统合失调的主要表现……通过了解，家长才能发现孩子的自身问题，进而解决问题。 小朋友在欢乐的氛围中结束了本次感统训练活动。我们欢迎更多的小朋友和家长们来参加“快乐小书房”，与孩子们一起共同成长。 |
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